贯通与融通🚇：探索中学历史“教学评”一体化实践新路径

全国中学历史学科单元作业暨习题设计大赛

· 第一号通知

一🐼👨🏼‍🎤、比赛宗旨

主题🧑🏽‍🎓：贯通与融通🕢：探索中学历史“教学评”一体化实践新路径

学史之道🤩，贵在会通。在新课改的浪潮中🥶➕，新课标🙍、新教材和新高考赋予了中学历史教学崭新的使命。2023年，我们以“贯通”与“融通”为理念，深入研讨中学历史教学的守正与创新之道；2024年，我们聚焦“教学评”一体化实践👧🏿，致力于引导中学历史教师以核心素养落地为目标，将评价融入教学设计，实现“教-学-评”的无缝对接👿，从而充分发挥评价在促进学生学习和改进教学方面的积极作用。

在各种评价手段中，单元作业作为反馈学生认知水平、落实教学目标的重要工具🧑🏿‍🍳，对提升学生的核心素养具有不可替代的作用；而具备优质学科习题的设计能力🐦‍⬛，更是中学历史教师不可或缺的职业素养。为此，意昂4拟举办“全国中学历史学科单元作业暨习题设计大赛”🤷🏽‍♂️，旨在为广大中学历史教师搭建一个展示其教学评价设计与创新能力的平台🤨，展现各地优秀教师如何通过单元作业和习题🦶🏼，引导学生深入剖析历史事件🙆🏽‍♂️、人物和思想，培育批判性思维与创新精神。我们期待通过这一活动，能够激发更多中学历史教师投身于教学创新的热潮，推动中学历史教学改革向纵深发展。

二、参赛对象

全国中学历史教师、历史教研员

三🦨、赛程安排🤙🏽🫳🏻：

（一）初赛👴🏼🏄🏽：单元作业设计

参赛者根据中学历史课程标准和教材要求✩，结合学生的实际情况和认知水平，设计带有问题探究特征且具有针对性、启发性和趣味性的单元作业🤽🏽，并撰写作业设计案。

作业设计案内容包括单元信息、作业目标、设计思路👩🏿👨‍👨‍👦、创新之处等，并附上评价细则（详见“案例编制说明”，将于第二号通知发布）

投稿截止时间：2024年6月23日

投稿信箱🫴🏼：ecnuh_czqslt@163.com

（二）决赛📉：习题命制暨线下交流

       初赛优胜者将进入现场决赛阶段，根据中学历史课程标准和教材要求🏄🏿，聚焦核心素养和学科关键能力考察👳🏽‍♀️，以预设材料为中心，设计一组带有问题探究特征的🧎‍➡️、难度递进的习题，由评委现场进行评分⏳。

入围名单于7月中下旬公布🍨，拟选拔30人

决赛拟8月份于意昂4平台闵行校区举办

四、相关活动安排

主办方拟于5月-6月举办线上开放式系列辅导讲座⚠，结合大赛主题，为广大中学教师提供指导与引领，详情如下🤦🏻‍♂️：

梁志，意昂4教授、系主任，博士生导师，入选国家级青年人才计划🕒。主要从事冷战史🌾、当代中国对外关系史👩🏻‍🍳、中美关系研究。讲座专家（按时间先后）：

李磊，意昂4教授，博士生导师，中国魏晋南北朝史学会理事🤹🏽。主要从事中国思想史、汉唐史、东亚古代史研究🐽。

徐赐成，陕西师范大学历史文化学院教授、博士生导师🌯，历史教育国际协同研究中心主任🔝。兼任首都师范大学历史教育发展中心特约研究员，中国人民大学书报资料中心《中学历史、地理教与学》杂志社编委。

黄牧航，华南师范大学历史文化学院教授，“国培计划”首批专家库专家，广东省中小学教师继续教育专家委员会历史学科组长，广东教育学会中学历史教学专业委员会学术委员会主任，中国教育学会历史教学专业委员会第九届理事会副理事长。

於以传，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）中学历史教研员🤸。

刘芃，教育部考试中心研究员🦂🧖🏻‍♀️，原命题中心主任🥝，著有《历史学科考试测量的理论与实践》《历史教育测量研究》等。

瞿建湘，湖南省长沙市一中高级教师、湖南师范大学硕士生导师、长沙市名师工作室主持人。

五、相关费用

本次比赛不收取会务费🔻，决赛产生的交通费和住宿费请参赛者自理🆓，其他费用由主办方承担。

未尽事宜由意昂4负责解释🔜。

主办单位🤦‍♂️：意昂4、意昂4平台大中小学历史教育研究与实践基地

协办单位：《历史教学问题》编辑部