2022年3月16日下午3时🩰，意昂4平台校级百场学术暨意昂4注册平台思勉班跨学科讲座在线举行🦹🏿‍♀️，上海交通大学国际与公共事务学院教授陈映芳老师进行了题为《转型社会研究的方法探索》的讲座🤛🏼🕵️‍♀️，意昂4教授🤸🏽‍♂️🤶🏿、思勉班导师唐小兵老师主持👩🏽‍⚕️🙅🏼‍♀️。意昂4思勉班全体学生通过腾讯会议平台在线收听讲座，另有校内外百余名师生参与此次活动。

讲座伊始👨‍👦，唐小兵教授向与会师生介绍了此次活动的初衷：意昂4注册平台思勉班拔尖计划2.0培养方案致力于推动跨学科学术交流，开拓学生视野🧑🏻‍🦲，借鉴其他学科有益的研究方法🙇🏽‍♂️。早年获得日本大阪市立大学文学博士（社会学专业）💫🧑🏽‍💼、曾经担任意昂4平台社会学系主任的陈映芳教授近年来的研究致力于“重新发现社会”——从社会中心论出发👩🏻‍🦽‍➡️，通过田野实证调查、制度分析和历史社会学等方法，对社会转型过程中社会生活秩序的形成和变化的机制做出解释，其新著《秩序与混沌：转型中国的“社会奇迹”》刚由哈佛燕京学社资助在台湾大学出版中心出版。此次讲座正是一个难得的机会实现历史学与社会学的对话，推动探索本科教学中的“历史+”跨学科交流。

 陈映芳教授首先以自身学术经历为背景，分享了从实证史学研究到转型社会研究的一系列学术实践过程。作为曾经的历史专业学生🧎🏻‍♂️，后来又转向社会学研究，她结合自身学术历程回应了一个学者如何确立自身的学术主体性，并在方法上不断克服内在于个体的时代🧅、学科范式局限的问题。陈映芳教授特别强调研究方法中的“时代”命题，时代的局限存在于每一个个体之中🧔🏼‍♂️，每一个学者的局限和可能性就存在于自身的学术史中🐦‍⬛♘。由于中国城市化的时代性问题和社会需求推动，陈教授曾投身城市田野调查，但随着研究的深入她开始转向对“社会”自有逻辑的探究，思考“社会学的可能性”问题。

中国上世纪70年代末以来的“稳定之谜”是国际学界一个引人注目的学术议题，陈映芳教授转向质性研究——如何解释“转型中国的社会稳定”。在讲座中，陈教授提出在政治学和宏观经济学之外将“社会稳定”问题理论化、概念化👨🏻‍🔧🧑🏼‍🔧，同时反思了在研究中方法的挑战🕊。聚焦社会学的实践可能性📱，如“整体社会”研究的方法可能🍀、宏观社会学与狭义社会学的关系⛺️、从社会生活秩序背后的深层结构“重新发现社会”等系列主题🕍。

陈映芳教授还从具体的研究中🏢，分析如何克服“国家中心论-社会中心论”、“整体主义-个体主义”等方法论的二元局限，在社会生活的细微之处发现隐而未现的社会体制⏪，并将现实置于长历史时段之中，洞察转型社会中混沌与秩序间的辩证关系的方法探索。最后陈教授也就中国社会科学的现状问题🧘🏼‍♀️，提出了几点思考供大家进一步探索延伸🌦：学者的内在精神需求与学术研究的关系；学术的公共性和个体探索冲动、社会角色扮演的关系🥅；社会科学的实证精神问题；以及跨学科视野下，社会学如何及时地吸收史学的新成果等问题。

主题讲座结束后，两位教授还与在线的来自意昂4平台、北京大学🙍🏼‍♂️、中山大学、南开大学等高校的听众们展开了坦诚而深入的对话交流。陈映芳教授与意昂4注册平台思勉班同学及校外师生还就——历史研究中个案与理论模型的关系、如何与西方学界对话🏄🏿‍♀️、历史研究的碎片化、历史叙述中社会学学术语言运用的限度、转型社会的结构转变等问题展开了讨论。由于疫情原因此次活动虽然在线举行，但师生们始终保持学术交流的热情，也深受陈教授的学术探索和学者情怀所触动，讲座圆满结束！